導(dǎo)語：句子是按照一定的語法規(guī)律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構(gòu)成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。下面是小編給大家整理的英語如何劃分句子成分的內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
概念
句子是由詞按照一定的語法結(jié)構(gòu)組成的。組成句子的各個部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主語、謂語、表語、賓語（直接和間接賓語）、賓語補足語、定語和狀語。主語和謂語是句子的主體部分（在英語中，一般句子必須有主語和謂語），表語、賓語和賓語的補足語是謂語里的組成部分。其他成份如定語和狀語是句子的次要成分。 ▲句子成分分類
1．主語
主語是謂語講述的對象，表示所說的`“是什么”或“是誰”。一般由名詞、代詞、不定代詞或相當(dāng)于名詞的單詞或短語來充當(dāng)，也有從句充當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。大多數(shù)主語都在句首。如： 講述“誰”
講述“什么”
The classroom is very big.
數(shù)詞作主語
Three are enough.三個人就夠了
不定式作主語
To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.從句作主語
What we need is food.我們最需要的是食物.
▲ 在“There be …”句型中，主語的位置在中間。如：
▲ 在個別句型中，主語在整個句子后面，這時前面用it作形式主語。如：
It is very interesting.
It took two workers about three months
2．謂語
謂語時用來說明主語“做什么”、“是什么”或“怎么樣”，
3．表語
表語說明主語“是什么”或“怎么樣”，由名詞、形容詞、介詞、副詞、不定式及相當(dāng)于名詞的詞或短語來充當(dāng)，它的位置在系動詞后面。
形容詞作表語
名詞作表語
副詞作表語
介詞短語作表語
不定式作表語
動名詞作表語
從句作表語
’t come to school yesterday.
4．賓語
▲賓語是動作、行為的對象，由名詞、代詞、不定式、或相當(dāng)于名詞的詞或短語或從句來充當(dāng)，它和謂語動詞一起說明主語是什么，通常放在謂語動詞后面。有時，會有雙賓語。如：
名詞作賓語 代詞做賓語 不定式作賓語 動名詞作賓語 從句做賓語
I believe that they can finish the work in time.
▲直接賓語和間接賓語
及物動詞作謂語時，后面要跟賓語，賓語分直接賓語和間接賓語。直接賓語是及物動詞的對象。但有些動詞除了直接賓語外，還需要有一個間接賓語，間接賓語表語動作是對誰做的，所以只能用名詞或代詞來充當(dāng)。如： 主 謂 間賓 直賓
間接賓語可以放在直接賓語后面，但必須加to 或 for。
5．賓語的補足語
在英語的句子中有些句子里只有賓語并不能表達完整的意思，還必須在賓語后面加上賓語的補足語才能表達完整的意思。我們把“賓語＋賓語補足語”合起來稱為復(fù)合賓語。復(fù)合賓語所表達的意思相當(dāng)于一個巨資的意思。名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以作賓語補足語.如:
名詞作賓補
If you let me go, I’ll make you king.
形容詞作賓補
Don’t make your hands dirty.
副詞作賓補
We found Li Ming out when we arrived.
介詞短語作賓補
Make yourself at home.
省略to的不定式作賓補
I saw a girl go into the building.
帶to的不定式作賓補
The boy ordered the dog to lie down.
現(xiàn)在分詞作賓補
The boss kept them working all day.
過去分詞作賓補
Yesterday he got his leg broken.
在英語中,常見的“賓語＋賓語補足語”的結(jié)構(gòu)有：
▲“賓語+名詞”。常用于改結(jié)構(gòu)的動詞有：call, name, make, find, choose, think, leave等。日記100字 www.turnstiles.com.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！
We call him Jack.
They made Li Lei their monitor.
▲“賓語+形容詞”。常見的動詞有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。如：
Do you think his idea wrong?
We must keep our classroom clean.
We can’t leave him alone.
Can you get everything ready for the party before Friday?
▲“賓語+副詞”。副詞作賓補常表示賓語的狀態(tài)，與賓語有邏輯上的主表關(guān)系。常見的副詞有：down, up, here, there, home, in, out, anywhere等。如：
Let him in/ out.
Mr.Li drove us home.
When got there, we found him out.
▲“賓語+介詞短語”。介詞短語作賓補常表示其邏輯主語（即賓語）所處的狀態(tài)，兩者有主表的關(guān)系。如：
We found everything in good order.
We regard him as our good friend.
He opened the door and found some of his friends in the rain.
▲“賓語+不定式”。充當(dāng)賓補的不定式有三種：
A 要求帶to的不定式
The cool water of the lake invited us to swim.
B 要求不帶to 的不定式 let, make, see, hear, watch等 The boss made the workers work 12 hours a day.
I often hear him read English in his room.
C 單詞help 后可加 to 或不加 to
She sometimes helps her mother (to) do housework.▲“賓語+現(xiàn)在分詞”?，F(xiàn)在分詞作賓補，此時在該句型中的賓語即為現(xiàn)在分詞邏輯上的主語，有著主謂關(guān)系。 I saw them playing on the playground.
I heard Mary singing in the classroom.
▲“賓語+過去分詞”。賓語和賓補之間是被動關(guān)系，過去分詞表示被動和完成。
I had my bike stolen.
The teacher explained again and again to make himself understood.
▲ 形式賓語＋形容詞
We found it impossible to get there before Saturday.▲賓語+what 從句
Call me what you like.
有關(guān)英語句子的主謂語，大家知道如何劃分？下面是相關(guān)的練習(xí)題及答案，我們一起學(xué)習(xí)吧。
一、指出下列句子劃線部分是什么句子成分：
1.The students got on the school bus.
2.He handed me the newspaper.
3.I shall answer your question after class.
4.What a beautiful Chinese painting!
5.They went hunting together early in the morning.
6.His job is to train swimmers.
7.He took many photos of the palaces in Beijing.
8.There is going to be an American film tonight.
9.He is to leave for Shanghai tomorrow.
10.His wish is to become a scientist.
11.He managed to finish the work in time.
12.Tom came to ask me for advice.
13.He found it important to master English.
14.Do you have anything else to say?
15.To be honest; your pronunciation is not so good.
16.Would you please tell me your address?
17.He sat there, reading a newspaper.
18.It is our duty to keep our classroom clean and tidy.
19.He noticed a man enter the room.
20.The apples tasted sweet.
二、用符號劃出下列短文各句中的主語（—）、謂語（＝）、賓語（～）：I hope you are very well.I'm fine, but tired.Right now it is the summer vacation and I'm helping my Dad on the farm.August is the hottest month here.It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark.Sometimes we go on
working after dark by the lights of our tractors.We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat.We have a lot of machines on the farm.Although the farm is large, my Dad has only two men working for him.But he employs
more men for the harvest.My brother takes care of the vegetable garden.It doesn't often rain in the summer here.As a result, we have to water the vegetable garden.Every evening we pump water from a well.It then runs along channels to different parts of the garden.
三、用符號劃出下列短文各句中的定語（—）、狀語（＝）、補語（～）：Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time.These parties often make us very happy.We cook meat on an open fire outside.It's great! Americans eat a lot of meat — too much in my opinion.Some of my friends drink beer.I don't, because I have to drive home after the party.In your letter you
asked about the time in different areas of the States.There are five different time areas in the States.In my state we are fourteen hours behind Beijing time.How many different time areas do you have in China? Well, I must stop and get some sleep.Please give my best regards to your parents.
四、選擇填空：
( )1.____ will leave for Beijing.
A.Now there the man B.The man here now
C.The man who is here now D.The man is here now
( ) 2.The weather ____.
A.wet and cold B.is wet and cold C.not wet and cold D.were wet and cold
( ) 3.The apple tasted ____.
A.sweets B.sweetly C.nicely D.sweet
( ) 4.He got up ____ yesterday morning.
A.lately B.late C.latest D.latter
( )5.The actor ______at the age of 70.
A.dead B.died C.dyed D.deaded
( )6.____ were all very tired, but none of ____ would stop to take a rest.
A.We, us B.Us, we C.We, our D.We, we
( )7.He found the street much ______.
A.crowd B.crowding C.crowded D.crowdedly
( ) 8.I think _____necessary to learn English well.
A.its B.it C.that D.that is
( ) 9.The dog ____ mad.
A.looks B.is looked C.is being looked D.was looked
( )10.I will never forget the day ______ I joined the army.
A.that B.when C.in which D.where
練習(xí)答案
一、
1、主語，定語；2、間接賓語；3、謂語，狀語；4、定語；5、狀語，狀語；6、定語，表語；7、賓語，狀語；8、謂語，主語；9、謂語；10、主語，表語；11、謂語，賓語；12、狀語；13、形式賓語，真正賓語；14、賓語、定語；
15、插入語，狀語；16、賓語(間賓+直賓)；17、狀語，狀語；18、形式主語，表語，賓補；19、賓補；20、表語
二、略
三、略
四、1~5 CBDBB 6~10 ACBAB
謂語：
謂語說明主語的動作，狀態(tài)或特征。 一般可分為兩類：1)簡單謂語 由動詞(或短語動詞)構(gòu)成?？梢杂胁煌臅r態(tài)，語態(tài)和語氣。we study for the people.我們?yōu)槿嗣駥W(xué)習(xí)。2)復(fù)合謂語：情態(tài)動詞＋不定式 i can speak a little english.我可以說一點英語。
表語：
表語是謂語的一部分，它位于系動詞如be之后，說明主語身份，特征，屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當(dāng)。 my sister is a nurse.我姐姐是護士。
賓語：
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之后，能作賓語的有名詞，代詞，數(shù)詞，動詞不定式等。we like english.我們喜歡英語。有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。he gave me some ink.他給了我一點墨水。有些及物動詞的賓語后面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構(gòu)成復(fù)合賓語。如： we make him our monitor.我們選他當(dāng)班長。
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定語：
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。用作定語的主要是形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。 he is a new student.他是個新生。但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之后。the bike in the room is mine.房間里的"自行車是我的。
狀語：
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。 he lives in london
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的句子吧，句子是由詞或詞組構(gòu)成的語言基本運用單位。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)語文句子的結(jié)構(gòu)與類型介紹，希望對大家有所幫助。
句子的概念：句子是由詞或詞組構(gòu)成的能表達一個完整的意思的語言單位。
句子的結(jié)構(gòu)：
1、句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般是由前后兩個部分：前一部分說的是“誰”、后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。
例句：今天下雪了。我是一年級的小學(xué)生。
2、有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶部分，表示動作對象。
例句：同學(xué)們游覽了動物園。
3、有些句子除了這些，還帶一些附加部分。“的”“得”“地”常常是這些附加部分的標(biāo)志。
例句：我來到了美麗的泉城濟南。
句子的類型：
陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
1、陳述句：告訴別人一件事叫陳述句。陳述句又肯定的陳述，也有否定的陳述?？隙ǖ年愂觯?/p>
例句：①我是一名小學(xué)生。②北京的冬天真冷。
否定的陳述，例句：
③今年的冬天不太冷。④虎虎上學(xué)從來沒有遲到過。
2、疑問句：用疑問的語氣向別人提問的句子。
例句：⑤你看到老師了嗎?
3、祈使句：用語氣表示命令、請求、禁止、勸阻等意思的句子。
例句：⑤快把書還給我!⑦你來參加我的生日晚會吧。
4、感嘆句：用來表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆、憤怒等強烈感情的句子。
例句：⑧秋天的公園真美呀!⑨真沒想到你會騙我!
更多句子的結(jié)構(gòu)和類型介紹及相關(guān)知識，盡在，請大家及時關(guān)注!
一、句子及其類型
1、認識什么是句子。
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么樣)”。
例如： 在明亮的教室里認真地 學(xué)習(xí)知識。
認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢?祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙!
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊!
二、改變句式
【備考點】
同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換;
2、肯定句、雙重否定句的互換;
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換;
4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。
【應(yīng)考點】
（一）把字句、被字句、陳述句的互換。
“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。(變?yōu)楸蛔志?、把字?
(分析)變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
他把老人的手緊緊地握住了。(把字句)
老人的手被他緊緊地握住了。(被字句)
（二）陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰(追問)的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號;陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。
【鏈接考題】
他是一個好人。
(分析)陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼枴Ｔ擃}是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋€否定詞，表示否定的意思;變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。
他難道不是一個好人嗎?
他真是一個好人啊!
（三）肯定句、雙重否定句的互換
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力。
【鏈接考題】
我必須去圖書館看書。(變雙重否定句)
(分析)雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。
我不得不去圖書館看書。
（四）直接引用和轉(zhuǎn)述句互換
把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標(biāo)點;二是改變?nèi)朔Q代詞;三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】
王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！?/p>
(分析)該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。
王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。
1、疑問句中的反問句，語氣詞是：“嗎”，表詢問語氣。
2、陳述句
3、疑問句，語氣詞是：“呢”，表詢問語氣。
4、感嘆句，語氣詞是：“哪”，表感嘆語氣。
5、疑問句中的選擇疑問句，語氣詞是：“...呢，...呢?”表商量語氣。
6、疑問句
7、祈使句，語氣詞是：“吧”，表祈使語氣。
8、疑問句中的反問句，語氣詞是：“嗎”，表詢問語氣。
9、陳述句語氣詞：“的”表陳述語氣。
10、祈使句
語氣詞：附著在詞語、句子末了，表示語氣。
詢問語氣：嗎、呢
陳述語氣：的、了
祈使或感嘆語氣：啊、吧、呀
怎樣區(qū)分不同句子的類型
說話和寫文章都要用句子來表情達意。按照不同的表達語氣，句子大致可以分為四種類型：陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。如何區(qū)分這四種句子呢？我給同學(xué)們介紹兩種方法：
（1）從語氣區(qū)分
請看下面的例子：學(xué)校大隊部在課外活動時間召開會議，小隊長甲因事晚來了一步，在會議室門口迎面碰到大隊長乙，忙問乙：“開會了？”乙點頭道：“開會了。”在會議室里丙看到丁還在聚精會神地看小說，推了推丁說：“開會了！”丁合擾了書，惋惜地說：“開會了！”甲乙丙丁都說了：“開會了”這句話，但語氣不同，因而所表達的意思也有很大的區(qū)別。甲問乙是否“開會了”這一事實，用的是疑問的語氣，語調(diào)是上升的，屬于疑問句；乙把知道的已經(jīng)開會的事實告訴甲，用的是陳述的語氣，語調(diào)是平穩(wěn)的，屬于陳述句；丙所說的“開會了”，是催促丁不要再看書，用的是祈使的語氣，語調(diào)是下降的，屬于祈使句；丁所說的“開會了”，是因為小說看到精彩處不能再往下看，表達了惋惜的感情，用的是感嘆的語氣，語調(diào)是降調(diào)，屬于感嘆句。
（2）從標(biāo)點區(qū)分
通常說話通過語調(diào)的升降變化來表達語氣，書面表達用標(biāo)點符號來表示語氣。舉例如下：
①陳述句。書面表達句末用句號。如：年輕的媽媽的眼光里開始流露出希望的喜悅。
②疑問句。書面表示句末用問號。但應(yīng)注意，并不是一帶問號就表示疑問。問句有三種形式，就是疑問、設(shè)問、反問?！耙蓡枴笔怯幸啥鴨?。如：“我的講義你能抄下來嗎？”“設(shè)問”是自問自答。如：“鯨的身體這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。”“反問”，是無疑而問，答案就在問句當(dāng)中。如：“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
③祈使句。書面表達時句末用句號；突出強調(diào)語氣時，句末用嘆號。如：a．革命紀律是每個人都應(yīng)當(dāng)遵守的。b．董存瑞堅決地說：“連長，我去炸掉它！”
④感嘆句。書面表達句末用嘆號。如：植物種子的力量竟有這么大！
一、句子成分
句子成分分為六種：主謂賓定狀補
主語：說明是誰或什么
謂語：說明主語是什么或怎么樣
賓語：是謂語的支配成分。
舉個最簡單的例子：我喝水?！拔摇笔侵髡Z，“喝”是謂語，“水”是賓語。
定語：是修飾句子中名詞中心語的，在名詞中心語前面。
狀語：是修飾句子中動詞或形容詞的，在動詞或形容詞前面。
補語：是補充說明謂語的，在動詞或形容詞后面。
舉個簡單的例子，7班的同學(xué)正在上張老師的語文課，同學(xué)們聽得很認真?！?班的”“張老師的”就是定語?！罢凇本褪菭钫Z?！昂苷J真”就是補語。
此外，劃分句子成分還有兩個萬能公式：
公式一：【狀語】，(定語)主語‖【狀語】謂語中心詞+(定語)賓語中心語
公式二：【狀語】，(定語)主語‖【狀語】謂語中心詞+(定語)賓語中心語+〈補語〉
掌握以上幾點，我相信同學(xué)們再遇到句子成分之類的判斷題，就會迎刃而解了。
二、短語結(jié)構(gòu)類型
短語結(jié)構(gòu)類型分為五種：并列、偏正、動賓、后補、主謂短語。
并列短語：詞與詞之間是并列關(guān)系。主要類型有名+名，動+動，形+形。詞與詞中間常用“和、及、又、與、并“等連詞。
偏正短語：前詞為偏，起修飾作用。后詞為正，是詞組的重心。
動賓短語：格式為動詞+動詞支配的對象。動詞支配的對象為賓語。
后補短語：格式為動詞或形容詞+起補充作用的成分。起補充作用的`成分是補語。常有“得“作為標(biāo)志。
主謂短語：格式為主語+謂語。即“誰或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上幾點，判斷短語結(jié)構(gòu)類型也不是什么太困難的事。
一、句子成分：
主語：
1、定義：陳述或說明的對象的語言單位。
2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。
3、符號：雙行線。
謂語：
1、定義：說明陳述或說明的對象的語言單位。
2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”
3、符號：單行線。
賓語：
1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。
2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。
3、符號：波浪線
4、凡能原動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。
定語：
1、定義；用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。
3、符號：小括號（ ）。
狀語：
1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。
3、符號：中括號〔 〕。
補語：
1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。
2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補語與中心詞之間有“得”字連接。
3、符號：單書名號〈 〉。
二、句子主干：包括：主語、謂語、賓語。
三、找句子主干要注意的問題：
1、碰到有否定詞“不、沒、沒有”等的句子要把否定詞保留在句子主干中。
如：我不看書刊。 主干：我不看書刊。
2、主語、謂語、賓語的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的，要把整個并列結(jié)構(gòu)找出。如：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。
主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量。
3、主謂短語作賓語的句子應(yīng)把整個短語保留在主干里。如：我清楚地看見他來了。
主干：我看見他來了。
句子是由詞和詞組構(gòu)成的、能夠表達完整的意思的語言單位。為了把意思表達清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子里說的“誰”或“什么”（主語部分）；另一部分是句子里說的“是什么”“怎么樣”或“做什么”（謂語部分）。
分類概說
句類
——句子的語氣類，即根據(jù)句子的語氣分出的句子的類別。包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
句型
——句子的結(jié)構(gòu)類，即根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點分出的句子的類別。包括單句和復(fù)句，單句和復(fù)句又可以下分若干小類。
一個句子從不同的角度或標(biāo)準(zhǔn)看可以屬于不同的類別，例如“你看電影嗎？”是疑問句，又是單句、主謂句、動詞謂語句?！跋掠炅?。”是陳述句，又是單句、動詞性非主謂句。
編輯本段句類
陳述句
敘述或說明事實的具有陳述語調(diào)的句子叫陳述句。
陳述句句末可以帶上“的、了、呢、罷了”等語氣詞?！暗摹恕保骸暗摹北硎颈緛砣绱耍傲恕北硎居辛俗兓！澳亍T了”：同樣表示肯定，但“呢”稍帶夸張和強調(diào)，而“罷了”卻把事情往小里說。
陳述句可用肯定形式，也可用否定形式。
特點：a、有時可帶語氣詞“了、的、呢、罷了、嘛、啊”等。b、常用的標(biāo)點符號：句末用“句號”。
陳述句是思維的最一般的表現(xiàn)形式，也是運用最廣泛的一種句子。例如：
①明天要下雨。
②我緊張得心都要蹦出來了。
③您今天精神挺好的呢。
④他說了不回家的。
⑤事情本不是這樣嘛。
否定句常用“不、非、沒有、無、莫、否、句、勿、未”等。
但雙重否定句表示肯定，常用的否定詞“不…不…”“沒有……不……” “非…不…”等。雙重否定句跟相應(yīng)的單純的肯定句意思并不完全一樣。
口語中還有“非得去”、“非要做”等說法，這種說法就是從“非……不可……”變來的，這種用法的“非”不再是否定副詞，而是語氣副詞。在書面語言中常見“無不、無非、不無、未必不”等說法。
疑問句
具有疑問語調(diào)的句子叫疑問句。其中有疑而問的叫詢問句，無疑而問的叫反問句。提問手段有以下幾種：疑問語調(diào)、疑問詞、語氣副詞、語氣詞、疑問格式等，疑問語調(diào)不可或缺。根據(jù)結(jié)構(gòu)形式上的特點和語義情況分：是非問、特指問、選擇問、正反問。
是非問
陳述句加疑問語調(diào)或兼用語氣詞“嗎”、“吧”等構(gòu)成，一般是對整個命題的疑問，回答也是對整個命題的簡單的肯定和否定。例如：
①你明天會來嗎？
②這件事你知道吧？
③這事你真的不管？
④你昨天遲到了，是嗎？
這些句子可以用“是、對、嗯”或“不、沒有”等作答，或用點頭、搖頭回答。
特指問
用疑問代詞（如“誰、什么、怎樣”等）和由它組成的短語（“為什么、什么事、做什么、怎么做”等）來表明疑問點，說話者希望對方就疑問點作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。例如：
①今天誰值日？
②你怎么不去圖書館呢？
③什么事不能好好商量的？
常用語氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。
選擇問
用兩個或兩個以上分句提出不止一種看法供對方選擇，用“是、還是”連接分句。常用語氣詞“呢、啊”，不用“嗎”。例如：
①是早上鍛煉好，還是下午鍛煉好？
②喝水還是喝茶？
正反問
由謂語動詞的肯定形式和否定形式并列構(gòu)成。A、V不V（來不來）B、V不（來不）C、全句+V不V 。常用語氣詞“呢、啊”。例如：
①昨天玩得高興不高興？
②你買的東西便宜不？
③你根本就沒看過書，是不是？
反詰問句，即反問句，也有上述四種格式，只是多用是非問和特指問格式，選擇問和正反問用得少。例如：
①我不是已經(jīng)跟你說過了嗎？（=不用說了——是非問）
②十二點了，怎么還看電視？（=不要看電視了——特指問）
③你是來幫我呢，還是來拆臺呢？（=老拆臺——選擇問）
④他們這么不講理你說對不對？（=不對——正反問）
祈使句
要求對方做或不做某事的句子叫祈使句（降調(diào)）。
1、表示命令、禁止
帶有強制性，常不用主語、語氣詞，結(jié)構(gòu)簡短、語調(diào)急降而且很短促，否定句用“不準(zhǔn)、不許、別”等。例如：
①禁止吸煙。
②不許亂說亂動。
③快去做作業(yè)。
2、表示請求、勸阻，包括請求、敦促、商量、建議、勸阻等。例如：
①大爺，您請進來坐吧。
②快說呀，為什么不說呢？說吧。
③快點！你可以再快一點嗎？
請求或敦促人家做事，總有商量余地，因此宜于使用重疊形式的動詞，常用敬詞“請”，例如：“您說說。| 您請坐。| 您幫幫忙吧。| 請喝茶?！?/p>
感嘆句
帶有濃厚感情的句子叫感嘆句。它表示快樂、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚的感情。一般用降調(diào)。
1、由嘆詞構(gòu)成（從嘆詞辨別感情）。例如：
①哇！這衣服真漂亮?。@嘆）
②哎喲！你還真自以為是?。ㄗI諷）
③唉，真沒辦法呀?。▏@息）
④哼，等著瞧吧?。☉嵟?/p>
2、“名詞+啊”表感嘆。例如：
①天哪！這可怎么辦啦！
②我的上帝呀！
③我的媽呀！
3、口號、祝詞。例如：
①共產(chǎn)黨萬歲！
②為幸福的明天干杯！
③明天會更美！
4、更多的感嘆句里有“多、多么、好、真”等副詞，句尾有語氣詞。例如：“那該有多好哇！ 好熱的天氣呀！多么可愛的小孩呀！ 多好的想法呀！”
1、句子的構(gòu)成。
句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了?！薄拔覀兪巧傧汝爢T?！边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如：“外賓們游覽了狼山?！庇行┚渥映诉@三種成份外，還帶一些附加成份。“的、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：“錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇?！薄袄先擞迫坏卣勚??！薄叭藗儼熏F(xiàn)場圍得水泄不通。”
2、句式
有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強調(diào)某種事物;有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要;有的為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。
例1、“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?！备某伞安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問句，為了強調(diào)突出勞動創(chuàng)造財富這一真理。）
例2、凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：“我在給爺爺寫信”。（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。
例3、我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合并成一句使語句更簡潔。）
例4、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，適應(yīng)語言環(huán)境的需要。）
另外還有幾種特殊的句式：
有的一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的動詞;如：王老師推開門走進教室。
有的一個句子中兩個詞說法不同但表示同一對象。如：第十一屆亞運會在我國首都北京召開。
3、修飾句子
在學(xué)過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：
⑴比喻。俗話叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。
⑵夸張。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。
⑶擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。
⑷排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強語氣。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。
⑸對偶。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
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